旷工检讨书(天黑,请闭嘴(21)检讨书)

旷工检讨书
21检讨书 删除两篇文章是很简单的事,但是写一篇深刻的检讨,就难了。我一直觉得,检讨是否深刻,取决于检讨的长度如何,越是深刻,检讨自然应该越长。而且,检讨来不得半点含糊,必须把自己打翻在地,然后踏上一万只脚,吐上一万口唾沫,最好是带着浓痰。问题是我现在并不知道我错在哪儿,表面上看,我错在诬蔑、诽谤、中伤领导,但是如果仅仅这样写,肯定是通不过的。我必须挖掘人性深处的罪恶来,这有两方面的作用:第一,表明自己是真正认识到了错误,并可以防止以后再犯;第二,表明领导发怒,并不是因为我中伤了他,而是我因为没有坚持原则,是因为我走在悬崖边上,很可能不小心失足摔得粉身碎骨。领导让我写检讨,是给了一次重生的机会。把握住这两条基本原则之后,我开始上网查询有关检讨书的范文。网络,是一个丰富的矿藏,想要什么就能找到什么。我在百度搜索栏里输入“检讨书”三个字,一下子蹦出了679000篇相关的文章,这说明需要写检讨的人,远不止我一人,检讨书的市场非常广阔。甚至还有一些网站,出售检讨书,只要付几百块钱,就能帮你写出一篇感人泪下的检讨。我不打算去做这笔交易,这是因为两个方面的原因:第一,如果要找人代笔,对方势必要问我犯了什么错误。如果连这个都不问,就草草写一篇检讨出来,那是不敬业的表现,所以他们肯定会问。而问了之后,肯定会出于好奇心,要看看我写的董仲舒的故事,他们也肯定会以敬业为理由解释说:“只有看了你的文章,才能对症下药。”我自然不能拒绝,于是给他们看了,于是M主任的形象又被我肆意诋毁了一次。这种缺德事,我能做吗?当然不能!起码在我清醒的时候,是不能这么干的。第二,我的董仲舒的文章写的是汩汩滔滔、下笔有神,难道连篇检讨还写不出来?这不是怀疑我的能力吗?任何人都可以怀疑我的能力,但是我不能自乱阵脚。所以,我必须亲力亲为!当然,亲力亲为,并不意味着闭门造车,我必须上网浏览,博彩众家之长,写出一篇惊天地泣鬼神的检讨出来。我开始浏览那679000篇文章,可是看了9999篇,还是没找到适合我的,网上的检讨书虽多,但大多都是迟到检讨书、作弊检讨书、旷工检讨书、打架检讨书……而没有人身攻击检讨书!难道这个世界上,只有我一个人吃饱了撑的没事干,去做这种人身攻击的事?也许,我的谩骂、侮辱、中伤M,根本就不是谩骂、侮辱、中伤……这种想法刚刚冒头,我马上把它扑灭了。这种想法很危险,这意味着我在怀疑领导的权威。而怀疑领导权威这种事,我在清醒的状态下,是绝对不能做的。然后,我又兴高彩烈起来,因为,我是天下第一个写这种检讨的人,我的检讨将很可能成为一篇范文流传于世。为了慎重起见,我还是在百度搜索框里输入“检讨书  人身攻击”,我想看看我到底是不是天下第一,结果很令人失望,原来已经有人这么干了!我忙点击进入,发现这篇检讨是一个可怜的小学生写的。
“ 在5月14日那天,我发表了一篇题为“一篇小小说,十班请进”的文章,文中内容有极强的影射意味。事后,我认为在这件事上我做错了。没有考虑到高一10班这个大家庭,给10班的脸上抹黑,这是我犯的第一个错误。第二,我还伤害到了班长,班长其实是一个好人,那天我的文章伤害了她的心,正如张老师所说的,我这是一种泻私愤的表现,还恶意中伤他人,我在当时没意识到这一点。所以,我必须为我的行为负责。为此我非常诚恳地写了这么一篇检讨书,只是希望10班这个大家庭能原谅我,班长能原谅我,包括学校老师也原谅我。最后我想说的是:我很爱高一10班。
看完这篇检讨,我有种兔死狐悲的感觉。这个小学生的文笔应该也是很棒的,而且想象力肯定跟我一样丰富,竟然能想到用一篇小小说来影射班长,我真想把他引为知己,但是我找不到他的联系办法,只好作罢。看来,才华横溢的人,总是容易遭人嫉恨。——我这么想,就又出格了,所以赶快打住了思路。这个小学生的检讨毕竟给我打通了思路,要写出一篇花团锦簇的检讨来,首先我必须要抬高M主任,抬得越高越好,至于以后会不会从高处摔下来,那就不关我的事了;其次,就是要作践自己。虽然我已经当不成天下第一了,但是心中并不郁闷,而是非常愉快,因为有了这样的深刻认识之后,写起检讨来,便可以不费吹灰之力了。首先,我开宗明义: “ 这两天,我一直在反思我的所作所为,为自己的行为感到了深深的愧疚和不安,同时对领导的谆谆教导又深怀感激。如果不是领导在百忙之中,抽出时间跟我谈话,我可能还会在错误的道路上越走越远,可能还会做出更加错误的事情,发表更加偏激的言论。
我想这一段是非常必要的,没有这一段的叙述,别人很难第一眼就看出来这是一篇检讨,而不是一篇优美的散文诗或者意味深邃的小说。接着,我写道: “ 作为一名记者,作为M主任手下一兵,我必须主动自觉地维护领导形象。领导形象,代表的不仅仅是个人,而是代表着整个领导班子。丑化领导形象,是很危险的一件事情,可能造成严重的后果,群众会因此而对整个领导班子产生怀疑,从而影响到大局的稳定,影响到整个电视台的发展。在此,我郑重保证:绝不再发表任何有损领导形象的文章,不讲任何有损领导形象的的言论。 然后我开始搜索枯肠,要讴歌M主任,在这里,我遭遇了瓶颈。我大可以说M主任是一个好人,是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人,甚至是一个比白求恩还白求恩的人!但是,多年的新闻生涯使我明白,下结论是很容易的事,但是记者要对每一句话负责,也就是说,要给每句话找到有力的论据。所以,在没找到这样的论据之前,我是不能随便引用毛主席的文章的。我想了很多,想到了M主任说的每句话,然后就想起了M主任关心我的事。于是便写到: “ M主任是一个好人,一直以来非常关心好,使我感受到了春天般的温暖。当禽流感爆发时,他告诉我不要吃鸡;当口蹄疫流行时,他告诉我不要吃猪;当疯牛病肆虐时,他告诉不要吃牛。而且,当得知我的性生活毫无节制时,他告诉我要注意身体,总之,M主任时时刻刻在关心我,爱护我。 接着,我又列举了一些道听途说的M主任的美闻,然后浓墨重彩地把他描写成一个团结同事、业务精湛、不端官架子、平易近人的好领导。这样把M主任抬到天上之后,我就仰着头,不知道他什么时候能掉下来。但是等了半天,M主任也没掉下来,于是我批判剖析自己: “ 作为一名记者,作为M主任手下一兵,我必须主动自觉地维护领导形象。领导形象,代表的不仅仅是个人,而是代表着整个领导班子。丑化领导形象,是很危险的一件事情,可能造成严重的后果,群众会因此而对整个领导班子产生怀疑,从而影响到大局的稳定,影响到整个电视台的发展。在此,我郑重保证:绝不再发表任何有损领导形象的文章,不讲任何有损领导形象的的言论。对这样一位领导,我竟然口出恶言,简直是猪狗不如、罪大恶极、十恶不赦。我的错误是严重的,造成的影响也是恶劣的。发生这件事后,我知道无论怎样都不足以弥补自己的过错。因此,我不请求领导对我宽恕,无论领导怎样从严从重处分我,我都不会有任何意见。同时,我请求领导再给我一次机会,使我可以通过自己的行动来表示自己的觉醒,今后,在工作中,在生活上,我要不断加强自己的修养,以“三纲五常”重要思想为指导,规范自己的行为,克服和抵制各种错误思想,改造主观世界,使自己的情操风格、精神境界和言论行动更加符合记者的要求。
写完之后,我得意洋洋,用字数统计功能一查,竟然五千多字,足以把那位小学生的检讨比下去了,看来,我的检讨还是有成为天下第一的可能。我和M主任的名字,可能要随着这篇检讨而流传千古了。我兴奋地再看一遍我的得意之作,看到最后,我竟然发现了“三纲五常”的字样,心里感到很绝望,我想:“我完了,我中了董仲舒的毒了。”之后,我又想到,我为什么会把小说中的“三纲五常”写到检讨里来呢?这很能说明,我写检讨时多么投入,以致于进入了一种颠狂状态,这种状态跟我梦游写董仲舒的故事时的境界如出一辙,于是历史与现实、小说与检讨在那一刻水乳交融!但是,我毕竟不能忍受这种交融,于是把“三纲五常”改成了更时髦的说法。

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