学而不厌的意思_成语学而不厌的意思

成语学而不厌的意思

  • 成语学而不厌的意思
  • 学而不厌:谓学习没有满足的时候,比喻非常好学。语本孔子·《论语·述而》:“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉!”全句是:学而不厌,诲人不倦学而不厌:勤奋学习而不感到满足。诲人不倦:教诲学生从不倦怠。学习而不觉满足,教诲别人而不知疲倦。baike.baidu.com/…9lL9n-

“学而不厌,诲人不倦”中的厌字是什么意思

  • “学而不厌,诲人不倦”中的厌字是什么意思
  • 厌是“满足”的意思

“学而不厌,诲人不倦”中的厌字是什么意思

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  • 厌是“满足”的意思

默而识之,学而不厌,悔人不倦是什么意思

  • 默而识之,学而不厌,悔人不倦是什么意思
  • 子曰:“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?”  孔子说:“默默地增加知识,学而不厌,诲人不倦,这对我有什么难呢?”  【评析】  学习是一个日积月累的姬抚灌幌弑呵鬼童邯阔过程,也是一个需要静下心来默默坚持的过程,所以要想学习好的第一步是自己要能静下心来。有的人学习,越学越有兴趣;可是有的人学习,越学越感到厌倦。这是为什么?其实原因很简单,只要真正能静下心来学得进去的人,都不会感到厌倦,反而会忘记了时间的流逝。所以要做到学而不厌的关键,还是要培养起自己学习的兴趣。比如打麻将,有些人一上桌子可以连续打十几个小时,甚至几十个小时。如果一个人的学习兴趣也能浓厚到像对待麻将的喜好一样,还有什么东西会学不好呢?  “诲人不倦”,是指我们在指导别人的时候不感到疲倦,怎样才能做到这一点呢?同样离不开一个兴趣。两个喜欢打麻将的人,不管他们学问高低,只要谈起麻将来,总是眉飞色舞、滔滔不绝,从来不会感到厌倦。当然,要做到诲人不倦的另一个要点就是要有爱心和耐心。

悔人不倦的意思

  • 悔人不倦的意思
  • 诲人不倦的中文解释以下结果由汉典提供词典解释诲:教导.教导人特别耐心,从不厌倦.【出自】:《论语·述而》:“学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?”【示例】:圣人说:”,你又来问我,我岂有不说的理!◎清·曹雪芹《红楼梦》第四十八回【近义词】:谆谆教导、不厌其烦、循循善诱【语法】:主谓式;作谓语、定语、状语;含褒义

孔子的名言

  • 孔子的名言
  • 孔子的名言  1、默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉。  解释:默默地记住(所学的知识),学习不觉得厌烦,教人不知道疲倦,这对我来说有什么因难呢?  2、发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。  解释:用功读书便忘记了吃饭,陶醉在学问里,便忘了忧愁,不知道衰老要到来。  3、三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。  解释:几个人在一起走路,其中一定有人可以当我的老师。应当选择他们的优点去学习,对他们的缺点,要注意改正  4、士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为已任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?  解释:一个真正的有责任的人,必须具有坚韧的意志,因为他背负的责任重大而实现的道路很漫长。因为以仁为自己的责任,所以是重大的责任。因为以生命的结束作为任务的结束,所以实现仁的道路是漫长而遥远的。  5、子绝四:毋意,毋必,毋固,毋我。  解释:孔子杜绝了四种弊病:没有主观猜疑,没有定要实现的期望,没有固执己见之举,没有自私之心。  6、瞻之在前,忽焉在后。夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼。  解释:(对于老师的学问与道德),我抬头仰望,越望越觉得高;我努力钻研,越钻研越觉得不可穷尽。看着它好像在前面,忽然又像在后面。老师善于一步一步地诱导我,用各种典籍来丰富我的知识,又用各种礼节来约束我的言行,使我想停止学习都不可能,直到我用尽了我的全力。  7、朽木不可雕也。  解释:腐烂的木头无法雕刻。比喻人不可造就或事物和局势败坏而无可救药。亦作“朽木难雕”.亦作“朽木不雕”.  8、子以四教:文行忠信。  解释:孔子从四个方面教育自己的弟子,一、文学,即知名学。研究如何提高知名度,二、行学,规范人们行为,使人们的言行举止有章可循。三、忠学,是修养学。是培养人自觉自愿地做自己该做的事。四、信学,是知人辨事之学,是培养人判断力的学问。  9、君子坦荡荡,小人长戚戚。  解释:君子心胸宽广,能够包容别人;小人爱斤斤计较,心胸狭窄。  10、敏而好学,不耻下问,是以谓之“文”也。  解释:意思是不以向地位、学问较自己低的人请教为可耻。所以可以用“文”字作为他的谥号。  11、其知可及也,其愚不可及也。  解释:他的聪明可以学得来,他的装傻别人赶不上。  12、质胜文则野,文胜质则史。文质彬彬,然后君子。  解释:质朴胜过了文饰就会粗野,文饰胜过了质朴就会虚浮,质朴和文饰比例恰当,然后才可以成为君子。  13、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。  解释:懂得它的人,不如爱好它的人;爱好它的人,又不如以它为乐的人。  14、鸟之将死,其鸣也哀;人之将死,其言也善。  解释:鸟快要死的时候,鸣叫的声音是悲哀的;人快要死的时候,说出来的话也是善良的。  15、中人以上,可以语上也;中人以下,不可以语上也。  解释:孔子说:中等资质以上的人,可以告诉他深奥的道理;中等资质以下的人就很难让他了解深奥的道理了。  16、知者乐水,仁者乐山。知者动,仁者静,知者乐,仁者寿。  解释:聪明人喜爱水,有仁德者喜爱山;聪明人活动,仁德者沉静。聪明人快乐,有仁德者长寿。  18、性相近也,习相远也。  解释:人在刚出生时,本性都是善良的,性情也很相近。但随着各自生存环境的不同变化和影响,每个人的习性就会产生差异。  19、学而不思则罔,思而不学则殆。  解释:学习而不思考,人会被知识的表象所蒙蔽;思考而不学习,则会因为疑惑而更加危险。  20、学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而……余下全文

礼为敛于心,仪为展于行这句话什么意思?

  • 礼为敛于心,仪为展于行这句话什么意思?
  • 意思是内心聪敏灵秀、有涵养、有才气,感染到外在的品行,使外在的行为受到滋养,也变得美好。古语道,腹有诗书气自华。也是这个道理。1、内秀:谓秀异之质藏而不露。表面上不显眼,但很有内涵,有教养的内在美。引证解释:草明在《乘风破浪》第十二章:“ 邵云端 注意到这个人外表虽然有点羞涩,可是接近人时却是率真情深。她知道这是个内秀的人。”刘绍棠 《蛾眉》一:“ 唐春早心灵内秀,敏而好学,学而不厌。”2、毓:yù。生育;养育的意思。这里指使受到滋养。引证解释:《广雅》:毓,长也,稚也。《周礼·大司徒》:以毓草木。《周礼·太宰》:园圃毓草木。3、于:在的意思。向左转|向右转扩展资料:内秀于心、外毓于行的人物代表:1、卡西莫多。他是一位外表虽丑陋,但内心却极为善良的男子。他帮邪恶的主教做事只是为了报答其养育之恩;他屡次三番救他的心上人埃斯梅拉达于危难之中,哪怕她的心从未在他身上停留;他甘愿抱着他爱的人的骨灰长眠于鹰山。我们可以从他的善意的富含着情感与道义的举动中窥探出他那如冰雪般纯洁善良的内心,而这般的内心与举动也淡化了他丑陋的外表。卡西莫多的内在美和高尚的品格和节操,让他的形象高大起来,人们对他的评价也不仅仅停留在外表不讨喜上。2、张爱玲。张爱玲没有令人惊艳的美貌,可她却有令人为其驻足的魔力,那就是因为她风华绝代的气质。张爱玲从小饱读诗书,从中学时起就酷爱写各主题类型的小说。在一次次的写作中,她不短更新着自己的思想,也在不断淬炼着她的气质,她的内心逐渐变得强大、成熟。可以说,是她内心的独立高尚的品格让她的行事风格与同时代的女性不同,也就造就了一个独一无二的张爱玲。

手不释卷是什么意思

  • 手不释卷是什么意思
  • 手不释卷 ( shǒu bù shì juàn ) 解 释 释:放开;卷:书本。书本不离手。形容勤奋好学。 出 处 三国·魏·曹丕《典论·自叙》:“上雅好诗书文籍,虽在军旅,手不释卷。” 用 法 主谓式;作谓语、宾语、状语;含褒义 示 例 鲁迅《而已集·读书杂谈》:“凡嗜好的读书,能够~的原因也就是这样。” 近义词 学而不厌、爱不掸弗侧煌乇号岔铜唱扩释手 反义词 不学无术

何有于我哉到底是什么意思啊!?

  • 孔子的《论语》那句默而识之……何有于我哉。最后一句有人解释为:这几样对我有什么难的啊。还有人解释说:这几样我又做到哪些呢。这两个解释大相径庭,谁能给我个正确的答案?
  • 此处含义:  对我而言,却又做到了哪一样呢(《论语·述而》:子曰:“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?”)  这句话是倒装句中的谓宾倒装:  “何有”是“有何”的倒装。古汉语中,疑问代词做宾语时,一般放在谓语的前面。可译为“有哪一样”。  补充:  含义2(《论语·子罕》:子曰:“出则事公卿,入则事父兄,丧事不敢不勉,不为酒困,何有于我哉?” )  这里,孔子说:“不被酒所困扰,对我来说(除了这些之外)还有什么(要做的)呢?”

礼为敛于心,仪为展于行这句话什么意思?

  • 礼为敛于心,仪为展于行这句话什么意思?
  • 意思是内心聪敏灵秀、有涵养、有才气,感染到外在的品行,使外在的行为受到滋养,也变得美好。古语道,腹有诗书气自华。也是这个道理。1、内秀:谓秀异之质藏而不露。表面上不显眼,但很有内涵,有教养的内在美。引证解释:草明在《乘风破浪》第十二章:“ 邵云端 注意到这个人外表虽然有点羞涩,可是接近人时却是率真情深。她知道这是个内秀的人。”刘绍棠 《蛾眉》一:“ 唐春早心灵内秀,敏而好学,学而不厌。”2、毓:yù。生育;养育的意思。这里指使受到滋养。引证解释:《广雅》:毓,长也,稚也。《周礼·大司徒》:以毓草木。《周礼·太宰》:园圃毓草木。3、于:在的意思。向左转|向右转扩展资料:内秀于心、外毓于行的人物代表:1、卡西莫多。他是一位外表虽丑陋,但内心却极为善良的男子。他帮邪恶的主教做事只是为了报答其养育之恩;他屡次三番救他的心上人埃斯梅拉达于危难之中,哪怕她的心从未在他身上停留;他甘愿抱着他爱的人的骨灰长眠于鹰山。我们可以从他的善意的富含着情感与道义的举动中窥探出他那如冰雪般纯洁善良的内心,而这般的内心与举动也淡化了他丑陋的外表。卡西莫多的内在美和高尚的品格和节操,让他的形象高大起来,人们对他的评价也不仅仅停留在外表不讨喜上。2、张爱玲。张爱玲没有令人惊艳的美貌,可她却有令人为其驻足的魔力,那就是因为她风华绝代的气质。张爱玲从小饱读诗书,从中学时起就酷爱写各主题类型的小说。在一次次的写作中,她不短更新着自己的思想,也在不断淬炼着她的气质,她的内心逐渐变得强大、成熟。可以说,是她内心的独立高尚的品格让她的行事风格与同时代的女性不同,也就造就了一个独一无二的张爱玲。

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