铁塔剪影 | 诗词恒久远,经典永流传

铁塔语文学刊
立足中原,做研究型教师

诗词恒久远,经典永流传
文 | 杨彩利
《中国诗词大会》是由CCTV-1举办的一档文化益智类节目,本着以赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美为宗旨。从全国各地、海内外的爱好者中选出一百位诗词达人组成百人团。节目主持人董卿出口成章,对于古诗词可谓是信手拈来,体现出了深厚的文学素养。点评嘉宾王立群老师、康震老师、郦波老师、蒙曼老师专业的解读、幽默风趣的评述,也获得了场内外观众的一致好评。节目播出以后获得了极高的收视率,在社会上也卷起了一股学习古诗词的热潮。
《高中语文课程标准(2017年版)》的学科基本理念中指出“祖国语文是中华儿女的精神家园,语文课程对继承和弘扬中华优秀传统文化,培养文化自信,推动文化的创新发展,具有不可替代的优势。”学习古诗词不仅是课标的要求,更是传承优秀传统文化、树立文化自信、弘扬民族精神的根本所在。我们要从《中国诗词大会》中深挖语文课程资源,丰富语文课堂,提升课堂效率。

一、《中国诗词大会》播出的意义
(一)弘扬传统文化
文化是一个国家、一个民族的血脉和灵魂,是人民的精神家园,是国家发展、民族振兴的重要支撑,也将越来越成为民族凝聚力与民族创造力的重要源泉。中华诗词文化千百年来传承不息,具有强大的生命力,滋养着代代华夏儿女。《中国诗词大会》的比赛方式、竞赛内容也都渗透着古代的诗词文化,飞花令源于古代的行酒令,九宫格、十二宫格则是源于古代的“神图”。在《中国诗词大会》上,康震老师的临场作画,将比赛与绘画结合起来,与诗佛王维的诗中有画,画中有诗不谋而合。《中国诗词大会》考题内容,按时间来分,远至先秦,近到毛泽东诗词;按内容分,有思乡怀人、佳节时令、胸怀抱负、赏玩美景、大好河山、鸟兽虫鱼、鹏程万里、丰衣足食之作;按题材分,有豪放诗词,亦有婉约诗词。上至耄耋、下至垂髻之年的诗词爱好者,都相聚在这场诗词大会上。比赛成员有工科女北大学生陈更这样的社会精英,也有工作在基层的外卖小哥雷海为。悬殊的年龄差距、不同的职业岗位,因为热爱诗词使他们相聚在此。
(二)提升个人素质
学习古诗词,让我们知道幸福就是“临行密密缝,意恐迟迟归”的牵挂;幸福就是“愿天下人有情人终成眷属”的美好祝愿;幸福就是“日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川”的大好河山;幸福就是“捐躯赴国难,视死忽如归”的英俊豪迈。赏析古诗词有利于我们提高诗词鉴赏力,学习古诗词有利于我们形成正确的三观、提升我们个人的素质。

二、《中国诗词大会》的综合性
(一)与历史学科相结合
人们常说“文史不分家”,语文的学习与历史的学习应是相辅相成、相得益彰的。《中国诗词大会》的点评嘉宾蒙曼老师是一位历史学博士,她常从历史视角去点评诗歌。蒙曼老师点评时讲到,张季鹰在秋风起的时候忽想起自己的家乡,想到这时候莼菜可以吃了、鲈鱼也正肥,于是干脆辞官回乡,这实际上是一种魏晋名士风度,辛弃疾反用了这个典故,因为南宋抗金的大业还未完成,不忍回家乡、不愿回家乡,不能回家乡。如今也把莼鲈之思比喻自己去思乡之情。教师在讲《春望》时可以引入当时的历史环境,做到知人论世。
(二)与思政学科的结合
南开硕士王轶隆是一个特别有情怀的人,当年为了母亲放弃了在天津工作的机会;来到《中国诗词大会》以后,一听说母亲又生病住院了立即就回去了。他的孝道精神在二十一世纪的今天表现得淋漓尽致。通过王轶隆及其家人,我们看到了最赤诚善良的爱,这就是诗词的灵魂。《中国诗词大会》一方面是为了传播知识,但更重要的是为了传承精神。主持人董卿:“节目既是传播知识,更是传承精神,在王轶隆身上我们看到了这种精神。”诗词学习,也重在帮助我们树立正确的三观。
(三)与美术学科相结合
王维的《山居秋暝》,空山、新雨、竹林、浣女,如诗如画的境界,看似平常的景象在诗人笔下多了一份远离喧嚣、洗去尘埃的意境,在文字背后也寄予了诗人心存高洁的品性。海德格尔“人应该诗意地栖居在大地上。”人生苦短,短暂的生活,又有很多的艰苦和磨难,诗意的生活多少可以让心灵过得自由和快乐。在《中国诗词大会》上康震老师作画为诗词活动别增一番情趣。
在《高中语文课程标准(2017年版)》中指出,“语文综合性学习主要体现为“语文知识的综合运用,语文课程与其他课程的沟通。”在进行古诗词的教学时,应与地理、音乐、思政、历史等学科的结合,使古诗词教学与其它学科融会贯通。

三、《中国诗词大会》对诗词教学的启示
(一)强调诵读,以读促悟
《中国诗词大会》的开场诗是由百人团齐声朗诵,伴随着朗朗读诗声进入诗词之旅,开启这场诗词盛宴。教师在教学中,可以带着学生朗读,也可以让学生齐读,在学生朗读过程中注意学生的发音。当学生能够熟读后,要求学生进行背诵,以便于加深他们对诗词的理解。
(二)细化分析,以点带面
《中国诗词大会》上学富五车、知识渊博的嘉宾的点评、主持人与选手的互动,构成了一道亮丽的风景线。嘉宾点评道:张季鹰在秋风起的时候他忽然想起家乡来,想到这时候莼菜可以吃了、鲈鱼也正肥,便干脆辞官回乡,这是一种魏晋名士风度,其实跟陶渊明的不为五斗米折腰是一类的精神境界。辛弃疾其实是反用了这个典故,他说我其实也可以回家乡,但是不忍回家乡、不愿回家乡,南宋抗金的大业还未完成,所以休说鲈鱼堪鲙,尽西风,季鹰归未。我不能像张季鹰那样做。现在也把莼鲈之思比喻自己去思乡之情。在老师的点评中,不仅了解了词作中典故的运用,还感受到词人的爱国之情。
(三)注重方式,寓教于乐
《中国诗词大会》比赛方式是多种多样的。
1、单选题《如梦令》“知否,知否,应是绿肥红瘦”,“红”指的是什么?
A、荷花 B、海棠 C、牡丹
无为在歧路,儿女共沾襟。哪个字是错的?
A、为—违 B、歧—其 C、襟—巾
“千门万户曈曈日,总把新桃换旧符”中的“新桃”是什么意思?
A、早开的桃花 B、新的桃符 C、新年的寿桃馒头
“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花”中“国”是哪个朝代?A、商朝B、陈朝C、唐朝
下列诗句,哪一项是正确的?A、休说鲈鱼滋味,尽西风,季鹰归未?B、休说鲤鱼滋味,尽西风,季鹰归未?C、休说鲈鱼堪脍,尽西风,季鹰归未?
苏东坡被贬岭南,照样享受生活,他有首诗写每天能吃到300颗水果,请问这是什么水果?A、龙眼B、荔枝C、葡萄
李清照《如梦令》中“知否?知否?应该是绿肥红瘦”,这里的“红瘦”是指什么花?A、牡丹B、芍药C、海棠
“白头搔更短,混欲不胜簪”中的哪个字是错的?A、搔——稍B、混——浑C、胜——剩
从“故人西辞黄鹤楼”中“西辞”二字来看,作者的朋友要往哪里去?A、向东去B、向西去C、辞别西方向黄鹤楼去
“一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红”中“瑟瑟”是什么意思?A、碧绿B、寒冷C、寂寥
下列诗句,哪一项是正确的?A、人生只合柳州死,禅智山光好墓田。B、人生只合扬州死,禅智山光好墓田。C、人生只合杭州死,禅智山光好墓田。
请问“挥手自兹去,萧萧班马鸣”中“班马”指什么?A、有花纹的马B、离群的马C、以班固、司马迁喻人
李白《夜泊牛渚怀古》:“登舟望秋月,空忆谢将军”中“谢将军”指的是谁?A、谢安B、谢尚C、谢玄
秦观《鹊桥仙》(纤云弄巧)一词是围绕哪个民间故事展开的?A、白蛇传B、梁山伯与祝英台C、牛郎织女
下列诗句,哪一项是正确的?A、朱弦已为佳人绝,醉眼聊因美酒横。B、朱弦已为佳人绝,老眼聊因美酒横。C、朱弦已为佳人绝,青眼聊因美酒横。
2、填字题。鸟宿池边树,——敲月下门。白头搔更短,——欲不胜簪。随意春——歇,王孙自可留。绿树村边合,青山郭外——。李白乘舟将欲行,忽闻岸上——歌声。——林人不知,明月来相照。爆竹声中一岁除,春风送暖入——苏。
3、对句题忽如一夜春风来,———————。春风得意马蹄疾,———————。天生我材必有用,———————。千门万户曈曈日,———————。同是天涯沦落人,———————。春风又绿江南岸,———————。在天愿作比翼鸟,———————。稻花香里说丰年,———————。
美国心理学家布鲁纳说过:“学习最好的刺激,乃是对所学材料的兴趣。”教师在教学活动中设置一些诗词游戏,激发学生学习诗词的兴趣,在游戏中学到知识、增长见识。
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图文 | 杨彩利
编辑 | 马 瑞 李章鑫
审核 | 张明月 刘海宁
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